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Terrinhas 2025: florescendo dentro e fora do Instituto Terra 

Programa contou com a participação de 7 municípios, 32 escolas e 782 crianças da bacia do Rio Doce, que mobilizaram a comunidade e transformaram outubro em um mês de aprendizagem viva no território

Entramos em dezembro e, com ele, vem aquela sensação boa de que o ano realmente está terminando — mas também a vontade de revisitar tudo o que fizemos florescer ao longo de 2025. No programa Terrinhas, esse movimento de olhar para trás é sempre acompanhado de orgulho, afeto e, principalmente, da certeza de que cada criança envolvida deixou sua marca positiva no território. 

Neste ano, o projeto contou com a participação de 782 crianças de 32 escolas da Bacia do Rio Doce. Os módulos formativos desta edição começaram em março e seguiram até setembro, quando as visitas das turmas ao Instituto Terra foram finalizadas.  

Em outubro, em vez de receber as crianças novamente no Instituto Terra, foi a equipe de educação do Terrinhas que percorreu 7 municípios para prestigiar ações criadas pela comunidade escolar. O objetivo era simples e potente: transformar em prática tudo o que foi aprendido e permitir que as crianças ocupassem seus espaços com conhecimento, criatividade e protagonismo. 

E. M. João Bravim Donadelli

Durante todo o mês, as escolas se organizaram para desenvolver atividades abertas à comunidade, fortalecendo a relação entre educação ambiental, território e participação coletiva. Cada uma encontrou sua própria forma de celebrar: houve paralisação simbólica no centro da cidade para promover reflexão sobre temáticas ambientais; blitz ambiental com distribuição de panfletos educativos e mudas produzidas pelas crianças; feiras com produtos de agricultores familiares; oficinas comunitárias; mutirões de plantio; exposições e saraus ambientais; bazares de trocas; e até a construção de pequenos viveiros de mudas, que foram entregues às famílias como gesto de pertencimento e cuidado com o meio ambiente. 

E. M. Barra do Joazeiro

Em algumas localidades, as crianças se uniram para promover rodas de conversa com o secretário de Meio Ambiente, apresentações artísticas e campanhas de coleta de lixo reciclável, mutirão de limpeza, coletando lixo nas ruas e demonstrando, na prática, o compromisso com um território mais limpo e saudável. Em outras, foi organizado um desfile com roupas feitas de materiais reutilizados, jogos interativos criados com resíduos, demonstrações de compostagem e produção de adubos ecológicos. Houve ainda escolas que realizaram um grande evento na praça central, organizado em parceria com a Prefeitura Municipal. O encontro reuniu toda a comunidade em um espaço aberto, onde arte, cultura e educação ambiental se entrelaçaram em apresentações emocionantes. 

E. M. Melkizedeque Andrade
E.M. Augusto Suave

Ao longo das semanas de outubro, nossa equipe educacional esteve presente em cada município, acompanhando de perto as atividades, apoiando as escolas e registrando tudo com carinho. O que vimos foi uma mobilização local intensa, mostrando que educação ambiental não precisa estar restrita à sala de aula – nem ao Instituto Terra. Ela pulsa nas ruas, praças, feiras e nas mãos das crianças que explicam, com orgulho, como cuidar da terra que nos acolhe. 

Em 2025, os Terrinhas nos mostraram, mais uma vez, que quando aprendem, a comunidade inteira floresce. E esse é o futuro que queremos seguir semeando. 

Para ver todas as ações dos Terrinhas nas escolas, acesse o portfólio completo. 

Quer conhecer mais sobre o Terrinhas? 

Acesse o site do Instituto Terra e siga o Instagram do programa para continuar acompanhando esse trabalho que vem transformando o território, a comunidade e o futuro. 

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